在初中数学中，分数是一个非常重要的内容。而分数的教学是一项需要老师不断探索的工作，特别是如何让学生对分数形成兴趣。经过自己多年的实践教学以及查阅相关资料，我深刻认识到，只有在学生感受到纯粹的乐趣时，他们才会对分数产生浓厚的兴趣，而老师的任务就是打破枯燥的堆砌式教学。我在教学实践中得到的启示主要有以下几点：
1.灵活多样地引导学生
在教学中，我们应该遵循学生的意愿以及发展需求，采用灵活多样的方式进行教学。我们可以使用趣味性强的叙事、故事，来激发学生离线思考、灵活连接的能力，也可以使用各种多媒体工具，辅助教学过程，让学生在轻松、自由、开放的环境中理解和掌握知识。
2.探索课前、课中、课后的学生动手能力
我们可以参考PBL（课程为本）的教学理念，在教学设计中体现价值观、人生观、世界观，让学生通过分组协作、自主学习，探索分数和乘除法的常数项、变异到相似关系，进而发现规律，形成理论思考，和有关联的方法。同时，老师也应该注重学生在动手实践中的学习成果，加强一些公理性理解的锻炼工作。
3.创建良好的教学氛围
为了让学生在课堂上产生愉悦、轻松的感觉，我们可以多从学生角度思考问题，用心做好教学设计，合理安排时间，保证教学有序进行，设置尽量积极向上和充满正能量的课堂氛围，在提升学生学习兴趣的同时，让学生对自己的学习有更好的感受与体验。
