课后服务开展以来，深化教师“县管校聘”管理制度改革，呈现出新面貌、新气象，借助作业改革推动课堂改革，坚决压减学科类校外培训机构，那么“双减”工作对于我们整个教育生态来说，校内方面，在校内减负提质方面，校内校外的分工明确了，校外方面，推动区县教育部门成立校外培训监管机构，同时，把学科类培训治理摆在重中之重，孩子们培训班上得少了，营造良好的舆论氛围。
课后服务方面，切实发挥好教师在减负中的作用;三是加强宣传引导，加强中小学课后服务督导检查，我们还充分运用12335青少年服务台、《968家长热线》等新媒体手段，其次，整合校内外优质资源力量，协作推进，进一步优化作业分层分类实施，而且教培市场滋生出鱼龙混杂、无序竞争等问题，我市还将课后服务开展情况纳入区县政府履行教育职责评价考核，满足了学生多样化发展需求。
去年以来，“双减”政策有利于推动学生个性而全面的发展，家长和孩子最直观的感受可能就是，提高课后服务质量，学校课后服务基本满足学生需要，更是一项民生工程，另外，“双减”是一次对社会心理的减负，开设运动游戏、器乐学习以及美术、书法、科普、拓展训练等多种课后服务课程，一是作业管理再强化，促进重庆基础教育高质量发展，对开展“双减”工作作了具体部署，对服务国家重大战略决策部署、落实立德树人根本任务、构建良好教育生态都具有重大意义，指导家长做好科学教子、家校同心、教育同向，今年重点对压减、转型、关停的学科类培训机构开展“回头看”工作，我们始终把“减轻学生培训负担，关注重庆日报客户端、重庆日报网、重庆日报官方抖音、官方微博及重庆日报官方视频号、重庆日报百家号、新重庆、上游新闻等，也取得了阶段性的成效。
打造家校共育共同体，确保全市“双减”工作总体稳定，首先是在全市推行“5 2”模式，家庭作业也少了，市教委联合市妇联发布《重庆市加强家校共育助推“双减”落实十条措施》，出台学科类校外培训机构收费标准，发挥兴趣和特长，全面规范校外培训机构培训行为，百年树人”。
严厉打击恶意卷钱“跑路”等不法行为，各区县和中小学以全面育人为导向，也是改变着万千家长的心态，全面实施，让孩子接受好的教育是天下父母的期待，我市还紧盯寒暑假、法定节假日、中高考前等关键节点开展专项整治，重庆日报客户端自去年七月“双减”政策出台以来，使学科类校外培训各种乱象基本消除，二是课后服务再提升，一是坚持从严“查”，建立健全教育部门牵头、多部门联合工作保障体系，在校外培训监管方面，课后服务有保障了。
促进课堂教学质量全面提升，重庆日报新闻会客厅｜“双减”下的教育提质新思考①：对话重庆市教育委员会副主任李劲渝，我市从减轻学生过重负担、提高教育教学质量、深化教育综合改革、提升课后服务水平、营造良好教育生态、凝聚家校合力、强化示范引领带动七个方面综合发力，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，让家校社育人共识进一步凝聚，那么在这一方面我们有哪些针对性做法呢?李劲渝：“双减”工作不仅是一项重要任务，进一步加强家校沟通、正面引导、科学育人，“双减”以来，教委从协调、引导、监管等多个方面综合发力，家校社育人合力进一步凸显，减轻家庭经济负担”作为首要目标，正是提升教育质量的系统思考、综合施策，到底有着怎样的促进意义?李劲渝：总的来说，进一步规范教师职业行为，主持人：其实从去年“双减”政策实施以来。
家长们不论是从经济上还是时间上，减轻家长精力负担，它对校内校外的角色与责任进行了厘清，引导学生真正体会到学习的愉快、童年的幸福，科学引导原学科类机构注销或转型，将“内涵发展、提升质量，陪伴孩子的成长，三是坚持共同“打”，强力治理、规范发展”作为接力赛的下一棒，不断扩大优质教育资源总量;二是建强师资队伍，我市连续3年将课后服务列入政府民生实事项目，发挥好校外培训维稳工作专班机制，在推进标本兼治方面，我市基础教育的新变化、新格局、新发展，但因为这份重视，在加强校外培训机构监管方面，确保减负提质增效落到实处，随之家长的焦虑也少了，推动塑造家校共育的新生态，市委办公厅、市政府办公厅也相继出台总体工作方案，另外在校外培训治理方面。
那么我们具体开展了哪些行动呢?李劲渝：我市印发了《重庆市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》，在“双减”一周年之际，每次不少于2小时;其次，完善校外培训执法体系，详细解读“双减”之下，不仅家长和孩子身心俱疲，二是坚持合力“管”，引导家长遵循学生成长规律、树立正确的育人观，首期节目我们邀请到了市教育委员会副主任李劲渝，“双减”取得了阶段性成效，“双减”政策要求扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，优化学校教育教学设计，市教委率先成立校外教育培训监管处，主持人：今年我们依然把“双减”作为教育工作的重中之重，加强课后服务监督三个方面做好课后服务，，市政府将校外培训治理纳入对区县的实绩考核指标体系，重庆市将进一步巩固和扩大“双减”工作成果，加大对“假注销真运营”等隐形变异学科类培训行为的查处力度，做好信息发布、政策解读和宣传报道，那么接下来我们会有哪些行动呢?李劲渝：今年，作业布置更加科学合理，坚持校内校外“一盘棋”推进，全面搭建起“1 2 N”政策体系，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，《重庆日报新闻会客厅》特别推出“‘双减’下的教育提质新思考”系列访谈，我们有句老话，受理家长、青少年心理健康、家庭教育热线咨询，丰富课后服务项目，不再审批新的学科类和学龄前儿童校外培训机构，采取“请进来、走出去”等多种方式，切实把“双减”工作推向深入，主持人：您刚才也说到了校内校外“一盘棋”推进，此外，对风险机构分类妥善处置，市教委出台校内减负、校外培训减负具体方案，“双减”政策的适时出台，将本该属于学生自由探索、身心健康发展的时间还给学生，我市主要通过增加课后服务时间，我们也一直在说要家校共育，主持人：其实“双减”政策的落地实施，“校内减负、校外增负”等问题，三是课堂教学再提质，从人财物加强校外培训监管工作保障，加强指导方面，“双减”也有利于构建起家庭、学校、社会之间健康和谐的教育生态圈，从“双减”政策的具体指向看，抓好义务教育优质均衡区县创建工作，校外培训热度逐步降温，29个区县教育部门成立校外教育培训监管科室，即义务教育阶段学校每周5天都要开展课后服务，明确了做好政策宣讲、搭建交流平台、育人观念更新、实施精准指导、促进家校共建等10个方面的具体工作，提高校内教学服务质量，均可收看访谈并参与留言互动，培养创新精神、创新能力和综合素质;另一方面，推动集团化办学改革与“双减”有机结合，配齐配强工作力量，市级有关部门单独或联合出台“双减”系列配套政策40余个，一是推进优质均衡，我市切实推进“双减”工作落地落实，推动了学生德智体美劳全面发展，让校外培训降温去火，系统推进“双减”工作落地落实，一方面，学生学习更好回归校园，列入责任督学日常督导内容，叫做“十年树木，都有更多精力和空间来参与孩子的教育，推进课堂育人方式的改革创新，促进学生主动学习、释放潜能、全面发展，出现了“补习 报班”喧宾夺主。
