提升小学生数学能力，数学题，乐乐趣、实用性两不误！

数学是小学生必须学会的科目，但对于学困生或是不喜欢数学的孩子而言，学起来可能会感到非常困难。为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，拓展解决问题的思路，我整理了一些适合小学生的数学题，并将其中一些优秀的题目在此分享给大家。在解决问题中培养对数学的兴趣，真正达到在乐趣中学习的效果！

（一）小学数学题目1：小能手把100元钱平分给三位同学，每人分多少钱？

解：三人平分100元，每人可得100÷3=33元整。答案：每人33元。

（二）小学数学题目2：一辆自行车的轮子半径为30厘米，自行车前轮转了10圈，求自行车前轮前进的距离。

解：自行车前轮的周长=2×3.14×30=188.4厘米。那么前轮转10个圈走的距离为188.4×10=1884厘米。答案：自行车前轮前进的距离为1884厘米。

（三）小学数学题目3：甲、乙、丙单独做一件事情，所用时间比例是3：5：7。甲做完后，乙再做45分钟，丙再做105分钟，三人都做完了，共用了多长时间？

解：这道题就需要我们来算比例，然后构造等式。假设甲、乙、丙单独做一件事情所用的总时间是x，那么有：

甲用的时间：3x/(3 5 7)=3x/15；乙用的时间：5x/15；丙用的时间：7x/15。得出：

甲单独用的时间：3x/15；乙单独用的时间：5x/15；丙单独用的时间：7x/15。

接下来设甲单独做完所用的时间为t，乙再做45分钟，那么乙单独用的时间就是5x/15-45min，丙单独用的时间就是7x/15-105min，那么有等式：3x/15 t=(5x/15-45min) (7x/15-105min)，化简得：4t=6x-540min，即t=90min。答案：三人都做完了，共用了5x/3=150分钟（分钟要转换成小时和分，在此不再赘述）。

以上的数学题对于小学生来说并不是很难，但其中的思维奥妙是需要通过科学的、有下层次的训练才能抓住的。在掌握基本数学知识的基础上，孩子们还需通过题目实际解决问题的过程中，对数学的兴趣和好奇心进一步地培养，开创自己的思维方式，发现、创造问题的未知数，最终跨进数学大门。