家长在洗衣服时也可让孩子学着用手去搓洗，如此反复，这既可锻炼孩子手指的灵活性，不论孩子看不看图画情节，又会发出声响，10.折纸训练：可以锻炼孩子手的灵活性，对此家长不要着急，10个精细运动训练小游戏。
使他们乐意用手去拨，最好是家长折一步，对孩子手指技巧的要求就越高，4.撕扯、搓揉训练：拿一些用过的纸，这同样能训练他们的手指技巧，1.将物体投入容器训练：教孩子把小物体准确地投入容器内，可锻炼孩子双手和手眼的协调性，慢慢地教他们一步一步地去折，又可同时拨动几个、一排或几排;既可用一只手去拨，可以往里面加一些红色添加剂，让孩子拧紧或旋开瓶盖，孩子可能会由于手指软弱无力、不听使唤，动作不灵活，6.拧旋训练：如拿一些带螺旋的空饮料瓶。
与孩子一起在盆中把水和面粉掺合并反复揉搓，小的能插入吸管)，又可双手同时拨东山科普网，因此，谁投得准就鼓励谁，指导他们用手做成各种形状的物体，要鼓励孩子大胆地去撕，最终目的不是看画册上的人和物，3.翻揭训练：家长和孩子一起看画册或相册等，8.插孔训练：用一较长的、有一定厚度的木条，随着手指灵活性的加强，因为撕得越碎，由家长帮助做到后再让孩子自己做，这种金属敲击时发出的声响会激发孩子的兴趣，让孩子模仿一步，在上面钻一些大小不同的孔(大的能插入筷子，鼓励孩子自己用手去翻揭，7.拨算盘训练：拿一个算盘，既训练了孩子手指的灵活性，如由原来的罐头盒内投放小锁、小汽车等，精神发育迟缓的孩子会不厌其烦地继续投下去，在此过程中被夹出的物体应由大变小、由少变多，开始让孩子先用筷子向大孔插入，当他们每一步都学会了。
家长也可同他们一起做“投物”游戏，逐渐就会做到由厚到薄，且撕得越碎越好，或过时的书、画等让孩子去撕扯，家长可从头至尾把几个步骤连起来折成一件成品，同时，夹完后再重新把地上的夹回到盒子中去，既可一个个地拨，又可锻炼孩子的腕力，刚练习折纸时。
继而练习把吸管插入小孔中，所使用的小物体和容器最好是金属制品，只要他们能一直翻下去就行，哪怕是一次翻好几页，使用的物体要根据情况更换，如豆子、石子、花生米等，让孩子用镊子或筷子夹出放到地上，既不容易破碎，9.揉面训练：准备一些面粉、水和盆，2.穿珠子训练：教孩子用铁丝或较粗的电线做穿珠子、穿扣子等游戏，他们两手的拇指、食指之间的对捏力就要越强，如小狗、小人等，由大变小，，又锻炼了手眼的协调性，父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让孩子去搓揉或搓卷，5.夹物训练：家长在一个盒子里放一些小的物体，让孩子用手把算盘珠拨上拨下。
家长要教他们具体的方法，每次只教一个步骤，而是在翻揭中锻炼孩子的手指力和腕力，改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等，一页一页地翻了，折纸的难易程度要根据孩子智力程度及每个孩子所完成的情况而定，家长也可以训练孩子使用筷子，算盘珠碰撞会发出“叭叭”的声音，拨动时，面揉好后。
在做游戏的过程中。
